最美教师——张冬英

张冬英老师简介：

       1998年8月从事幼教工作，本科学历，幼儿园一级教师，曾被评为原崇安区青年岗位能手，原崇安区教学能手。专业特长：书画。撰写的30余篇论文、教学活动设计在全国、省、市、区评比中获奖，现为无锡市通江实验幼儿园课题组长。
       从教格言：将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽！
       廉洁自律格言：育荷花之品质，习蜜蜂之勤奋，思学子之利益，树廉洁之风尚。

张冬英的话：我的米兰我的梦

       还记得，在无锡师范学校读书年代暮春时节的清晨，我喜欢背着画夹在校园里写生，不知从何处飘来的米兰花香，清润而淡雅，萦绕着我的画笔，记录着老师伏案备课的身影，描摹着同学勤学苦练的瞬间，沉醉于时时处处的一花一草一景……从那时起，我就爱上了米兰。

       还记得，跨进幼儿园成为“张老师”那一刻心中满满的充实和喜悦，每一个孩子都是天使，我要用我的心、我的行为、用我的全部感情让他们去感受，就像天使一样健康快乐成长!

       我带小班时班里的朱雨婷小朋友是小年龄孩子，走路摇摇摆摆，时不时地要摔跤，刚入园时情绪很不稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。我每一天早上地蹲下来和她打招呼，牵着她的手去拿玩具，邀请其他小朋友和她一起玩耍，消除她对环境的不适应，每餐饭耐心地喂，慢慢地她看到我就露出灿烂笑容，开始学着自己吃饭、自己穿衣穿鞋。老师和小朋友要帮助她，她不仅仅不让，还大声说：“我会穿，我自己穿。”渐渐地，朱雨婷每天都高高兴兴来上幼儿园，再也不是那副哭哭啼啼的样貌了，她妈妈说：“真的谢谢您张老师，让我能安心工作，是你们让孩子快乐成长！”那一刻，校园里的米兰花香分外清新。

       还记得，在教育教学园地日复一日重塑自我，“要给孩子一杯水，教师必须有一眼源源不断的活水”，我能注重吸纳新观念新思想，善于在教学过程中进行反思，为适应不同幼儿的成长需要，关注幼儿的兴趣点，捕捉生活中的教育契机，创设适宜的情境，深入浅出地帮助幼儿认识世界、感悟生活。2015年被评为区教学能手。

       在实施课程游戏化方面，我能关注理念与实践的高效结合，深度备课时每每对一个游戏环节反复揣摩至深夜；作为青年教师代表外出参赛前苦练基本功常常废寝忘食；作为骨干教师协同带领课题组成员进行园本课程开发，拓展创新视野，倡导把游戏还给孩子，深化幼儿园综合活动课程，完善课程目标体系，以区域游戏、区域化学习活动为依托，研究探索主题活动与区域活动优化整合的具体策略，丰满课程、快乐幼儿，我参与编撰的园本课程读本《游戏阅读指南》得到同行与专家的肯定。

       在教科研工作方面，自2014年担任幼儿园十二五、十三五市教科院规划立项课题研究课题组长以来，我扎实关注教育常态，规范操作流程，组织专题培训，帮助教师提高撰写学习故事的能力，更好地调整教育行为。率先并组织课题组老师向区开放游戏阅读区域化学习活动、阅读区操作化环境创设等等科研日活动，生动的现场得到同行与专家的赞誉。积极钻研，接受挑战，执笔撰写的《游戏开启阅读之门》荣获江苏省优秀教科研论文评选二等奖，另有多篇论文在省、市教科研论文评比中获奖。

       这期间每时每刻陪伴着我的依然是那一往情深的米兰花香。冰心老人说：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”好美的一幅图画呀！每天我把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。我珍爱我从事的幼教事业，我不敢说我做出了什么惊天动地的伟业，但正是这平凡而朴实的米兰花香，督促着我用爱与责任诠释着一个普通幼儿教师存在的价值观。

      我的米兰我的梦，一路花香一路行。